pronomes possessivos

Os pronomes possessivos devem ser usados com o intuito de substituir o substantivo na frase.

Ex.:

This is my house. (Esta é minha casa).

That is Peter’s house and this is mine. (Aquela é a casa do Peter e esta é a minha).

No primeiro exemplo nota-se que foi utilizado um possessive adjective (adjetivo possessivo) “my”, enquanto no segundo exemplo foi utilizado um possessive pronoun (pronome possessivo) “mine”. Como diferenciar o uso de um possessive adjective de um possessive pronoun?

É simples, basta notar que os “possessive adjectives” sempre vêm acompanhados de um substantivo. No exemplo citado acima, “my” vem acompanhado do substantivo “house”. Já os “possessive pronouns” têm a função de substituir os substantivos. No exemplo acima, “mine” está sendo usado para substituir “house”.

São possessive adjectives e possessive pronouns:

Possesive Adjective Possessive Pronoun

My book (meu livro) Mine (o meu / a minha)

Your pencil (seu lápis) Yours (o seu / a sua)

His backpack (mochila dele) His (a dele / o dele)

Her dress (vestido dela) Hers (a dela/ o dela)

Its house (casa dele/a – usado para neutro e animais) Its (o dele/ a dele / o dela/ a dela - neutro e animais)

Our TV (nossa televisão) Ours (o nosso / a nossa)

Your cars (seus carros) Yours (os seus/ as suas)

Their pens (canetas deles/delas) Theirs (os deles/ as deles/ os delas/ as delas)

Ex.:

My book is new. (Meu livro é novo).

Your pencil is under the table. (Seu lápis está debaixo da mesa).

His backpack is brand-new. (A mochila dele é novíssima).

- Which pizza is yours? The cheese or the pepperoni? (Qual pizza é a sua? A de queijo ou a de calabresa?).

- The cheese is mine and the pepperoni is hers. (A de queijo é a minha e a de calabresa é a dela).

Verbo Take

O verbo ‘take‘ é um destes verbos com inúmeros significados. Portanto, somente observando seus variados usos é que podemos entendê-lo cada vez mais. Ou seja, não adianta procurar um sentido específico para ‘take‘. O importante é aprender as expressões e combinações [collocations] nas quais ele é usado. Vamos dar uma olhada em alguns.

Para começar anote aí no seu Caderno de Vocabulário que um dos sentidos básicos de ‘take‘ é ‘levar‘. Veja os exemplos:

I have to take the kids to school. [Tenho de levar as crianças para a escola.]

Rafael took us to the airport. [Rafael levou a gente ao aeroporto.]

‘Take‘ ainda pode significar ‘tomar‘. Mas neste caso, será geralmente usado junto com remédios:

Take an aspirin. [Tome uma aspirina.]

Em algumas situações ‘take‘ terá o significado de ‘aceitar‘:

Will you take the job? [Você vai aceitar o emprego?]

Do you take Visa? [Vocês aceitam Visa?]

If you take my advice, you’ll see a doctor. [Se você aceitar meu conselho, você vai procurar um médico.]

Além destas combinações há várias outras. Você pode dizer ‘take a bus‘ [pegar um ônibus], ‘take a taxi‘ [pegar um táxi], ‘take a plane‘ [pegar um avião]. Tem também ‘take‘ com o sentido de ‘estudar’: ‘take English‘ [estudar inglês], ‘take French‘ [estudar francês], ‘take Math‘ [estudar matemática]. Não posso deixar de dizer que tem ‘take a test‘ e ‘take an exam‘ que é o mesmo que ‘fazer um teste‘ ou ‘fazer uma prova‘. Que tal ‘take a shower‘ [tomar um banho]? Ou ainda ‘take a look‘ [dar uma olhada]?Enfim, com um bom dicionário em mãos você poderá ver ainda muitos outros usos do verbo ‘take‘. Nem pense em querer aprender tudo de uma só vez. O segredo é ir aprendendo um uso e outro com o tempo. Não precisa entrar em desespero. Saiba que com o tempo você aprenderá cada vez mais sobre o tal verbo.

That’s it for today! See you tomorrow! Have a wonderful day, you all! E NÃO SE ESQUEÇA DO TAKE ON ME: https://www.youtube.com/watch?v=djV11Xbc914

Make x Do

Se procurarmos no dicionário o significado dos verbos "make" e "do", "fazer" é a primeira tradução que vamos encontrar. Só que existem outras traduções possíveis para esses verbos e algumas diferenças de uso.

Veja abaixo algumas dessas traduções: Make = 1 fazer 2 construir 3 criar 4 elaborar 5 compor 6 efetuar 7 preparar

Do = 1 fazer, executar, efetuar, trabalhar 2 acabar, pôr fim a 3 preparar 4 interpretar 5 criar 6 causar 7 render

Quando pesquisamos livros de gramática e a internet, vemos muitas explicações descreverem que o verbo "make" expressa a ideia de “criação”, “fabricação” ou “construção”. Porém, não podemos levar essa regra ao pé da letra, pois temos expressões nas quais não há nenhuma dessas ideias e temos de usar o verbo make.

Para incorporar o uso correto, o melhor é não se deter ao significado dos verbos e suas pequenas diferenças, mas sim se concentrar na prática e fixação das palavras com seu respectivo verbo, principalmente na lista com o verbo "do" (ela é menor).

Vale também ressaltar que algumas expressões em português usam verbos diferentes.

Vamos conferir as listas abaixo? DO

Inglês Português

Do your best Fazer o seu melhor / dar o melhor de si

Do business Fazer/ realizar negócios

Do chores Fazer os serviços domésticos

Do a course Fazer um curso. Também podemos usar "take a course"

Do damage Danificar, causar danos

Do the dishes Lavar a louça

Do a drawing Desenhar / fazer um desenho

Do your duty Cumprir com seu dever

Do an exam Fazer um exame

Do exercise Fazer exercícios, fazer ginástica, exercitar-se

Do an exercise Fazer um exercício (atividade de estudo)

Do someone a favor Fazer um favor a alguém

Do the gardening Cuidar do jardim

Do good Fazer o bem

Do you good Fazer bem a você/ a sua saúde

Do your hair Arrumar o cabelo

Do harm Prejudicar

Do homework Fazer tarefa/ lição de casa

Do housework Fazer trabalho de casa

Do the ironing Passar roupa

Do a job Fazer um trabalho

Do the laundry Lavar a roupa

Do your nails Pintar as unhas

Do a painting Fazer uma pintura

Do paperwork Fazer o trabalho administrativo/ burocrático

Do research Pesquisar

Do the shopping Fazer compras

Do time Emoticon smile be in prison) Cumprir pena

Do well Ter sucesso / fazer bem feito

Do work fazer trabalho / trabalhar

MAKE

Inglês Português

Make amends Fazer as pazes

Make an appointment Marcar um compromisso

Make arrangements Fazer ajustes / organizar

Make an attempt Fazer uma tentativa

Make believe Fingir

Make a change Fazer uma mudança

Make a choice Fazer uma escolha

Make a comment Fazer um comentário

Make a complaint Fazer uma queixa

Make a confession Fazer uma confissão

Make a decision Tomar uma decisão

Make a difference Fazer diferença

Make a discovery Fazer uma descoberta

Make an effort Fazer um esforço

Make an exception Abrir ou fazer uma exceção

Make an excuse Dar uma desculpa

Make faces / make a face at Fazer caretas

Make a fool of yourself Fazer papel de tolo

Make friends Fazer amigos

Make fun of Tirar sarro de

Make a fuss Fazer uma comoção / um escândalo

Make a joke Fazer uma brincadeira

Make a list Fazer uma lista

Make a loss Ter prejuízo

Make love Fazer amor

Make a mess Fazer bagunça

Make a mistake Cometer um erro

Make money Fazer dinheiro

Make a noise Fazer barulho

Make an offer Fazer uma oferta

Make a payment Fazer um pagamento

Make a phone call Dar um telefonema / fazer uma ligação

Make plans Fazer planos

Make a prediction Fazer uma previsão

Make a profit Ter lucro

Make progress Ter/ fazer progresso

Make a promise Fazer uma promessa

Make a remark Fazer uma observação

Make a reservation Fazer uma reserva

Make a scene Fazer uma cena/ "causar"

Make a speech Fazer / dar um discurso

Make a suggestion Dar uma sugestão

Make sure Certificar-se / assegurar-se

Make time Arranjar tempo

Make the most of it Aproveitar ao máximo

Make trouble Causar problema

Make a visit Fazer uma visita

Make someone nervous Deixar alguém nervoso

Make something easier Facilitar

Make your way Seguir para (um lugar)

Make the bed arrumar a cama

Letter from Leandro

Caros Learners,

Estamos celebrando o aniversário da nossa escola hoje com dois eventos bem especiais. 

O primeiro é o recomeço das nossas aulas no Céu Heliópolis, retomando o projeto voluntariado "Ciranda do Inglês". Esse projeto vida levar as nossas aulas para comunidades carentes e alcançar as pessoas que não podem pagar por um curso. 

O segundo evento é a publicação de uma mensagem/carta de um aluno muito querido por nós: Leandro Andrade. Leandro estudou conosco entre 2010 e 2012. Recentemente, recebi essa mensagem dele e pedi sua autorização para publicar e compartilhar com vocês. 

Vou publicar a mensagem que trocamos na íntegra para vocês: 

-  Hi Frank, 

How have you been doing? I hope all is ok.

I don’t know if you know but I was fired from my last job last November, but thanks God I was employed last month by a Germany Company and nowadays I am in charge of a Solar Energy department as Project Coordinator (tks God).

The days are going by too fast, but I will never forget you and all teachers who helped me to get where I am. 

Today morning “like an early bird” (after lots of e-mails sent), I wrote an e-mail to a company from Texas with as follow;

"Dear Aaron, good morning.

I would be grateful if you could send me your quotation for these items by today afternoon. Please let me know if you need any further information."

30 minutes later, he replied me;

"Dear Leandro, I have the Quote ready, I am waiting on FedEx to get me a freight quote. I apologize for the Delay. I am at their mercy"

When I read “I am at their mercy”, I thought what does it means (wtf rsrs)??? I have never listened/read/seen and so on….. this before …… I immediately start googling it (“googling” is it possible?). 

What I want to say is, you and “A Frank Experience” taught me how to be a learner and minutes later I got what he was trying to say. 

So, I am deeply grateful for everything I have learned on your English classes. I miss you my friend.

May God be blessing you for many years ahead and giving you the wisdom to continue on teaching and teaching.

Hugs, 

Leandro Andrade

- Hi Leandro,

First of all...thanks God, you are back to work and I am sure your future looks bright ahead. 

Secondly, teaching people how to communicate their ideas and how to be understood - this is my personal goal and this is the target of my school. I get really glad to hear this very thing from you. 

Finally, your feedback is the fuel I need to keep working hard to empower people to have their voices respected in English. 

Thank YOU very much indeed

-  Please let me know if there is something wrong with my writing.

- Two corrections only:

1. Change " Today morning" for " this morning";

2. "What does that means" for "What does that mean ( no S)" 

All the rest is a great piece of text. Congratulations!

- Thanks Frank. God bless you!

- Thank YOU, Leandro. God bless all of us.

Professor Frank Oliveira.

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Glossário de Carnival

Revellers (ou revelers) foliões

Carnival revellers promise a magnificent party despite having less money. Os foliões do carnaval prometem uma festa magnífica apesar de terem menos dinheiro.

"Float" – carro alegórico

"Costumes" – fantasias

"Samba school" – escola de samba

"Lent" – Quaresma

"Ash Wednesday" – Quarta-feira de Cinzas

"to watch the parade" – assistir ao desfile

"in full swing" – a todo vapor

Carnival celebrations in Brazil are in full swing despite the global economic crisis. As celebrações do carnaval no Brasil estão a todo vapor apesar da crise econômica.

"to put on a show" – dar um show

The samba schools put on a stunning show in Rio’s Sambodrome. As escolas de samba deram um show maravilhoso no sambódromo do Rio.

"to strut (your) stuff" – mostrar a todos o que (você) sabe fazer, mostrar (seu) talento, “exibir-se”.

The samba parade is where Brazilian celebrities and slum dwellers strut their stuff alongside each other. O desfile das escolas de samba é onde as celebridades brasileiras e os menos favorecidos mostram seu talento lado a lado.

No fun no gain: sem diversão, sem ganho

To run after: correr atrás 

Practicing English outside School

By Josef Essberger

When you are learning English, it is very important to use and practise your English as often as possible. If you are studying in a school, you have some good opportunities to practise. But what can you do after school, or if you are studying alone, to continue practising?

In fact there are many things that you can do outside school to improve your English. Let us consider the 4 skills that you need to develop to use a language well:

1.LISTENING
2.SPEAKING
3.READING
4.WRITING
Here are some of the ways you can improve these skills outside school:

LISTENING
Listening to English is one of the most important things you can do to improve your English. Do not try too hard to understand everything. Just listen and you will soon understand. You have several possibilities:

CDs, MP3 and Podcasts
Listening to songs can be useful in helping you to "feel" the language. It does not matter if you do not understand everything.

Television
On television, you have a big choice of programmes: films, chat shows, documentaries, news. In many parts of the world you can watch English-language television, for example:

•BBC
•CNN
Many television stations have Internet sites which give details of frequencies.

Radio
This is another excellent way to practise your English. Here are 2 stations that you can listen to world-wide:

•BBC World Service
•Voice of America
Films
You can watch films in English on video at home. In some countries, you can watch films in English at the cinema. Watching with video is a very good method because you can replay parts that you do not understand. If you watch a video with English sub-titles, you can cover the sub-titles with paper. Then, if there are some words that you really do not understand, you can remove the paper and look at the sub-title. But be careful! The sub-titles are not always an exact translation.

SPEAKING
Speaking English is one thing that you cannot do alone!

You can listen to English alone.
You can read English alone.
You can write English alone.

But, you run a serious risk if you speak to yourself in English! That is why you should speak as much as possible at school where there are people to speak to.

How can you speak English outside school?

That depends on where you are. But you should make a big effort to find somebody for conversation practice. In a large city, it should not be difficult to find people who speak good English. You can put an advertisement in a local newspaper. There may even be some English or American pubs or clubs where people speak English. You may find an English person, for example, who wants to practise your language. Then you can do a conversation exchange. Outside the big cities, you need to be more imaginative. Perhaps you can use the telephone. Or even the Internet, if you are equipped with an Internet phone.

READING
Reading is an excellent way to learn new vocabulary. But you need to read the right level of English. If it is too difficult, you may become discouraged. If it is too easy, you will make no progress. Try to read something that is slightly above your level. Try to understand the meaning of a new word from the context. If you really cannot understand, use a dictionary and record the word.

What can you read? Well, there is no shortage of reading material: books, poetry, newspapers, magazines, Internet.

There are so many books - fact or fiction - that it should not be difficult to find something suitable. Perhaps you already have some books in English. Or take a look in a library or bookshop. In many cities you can use the library of the British Council.

Some publishers produce 'simple' books for beginners. They are short, simplified stories. Usually they have notes and explanations.

We also have some short stories and classic texts in English Club English Reading with notes to help you.

Newspapers
You can learn a lot of new vocabulary from a newspaper. You can find British or American newspapers in all the big cities of the world. Some countries publish special English-language papers: the 'Bangkok Post' in Thailand or the 'Straits Times' in Singapore, for example.

Here are some British and American newspapers. They are available at news-stands in big cities and at airports and main railway stations.

British:

•The Times
•The Telegraph
•The Financial Times (especially for business)
•The European (weekly - especially about Europe)
•'The Sunday Times' (weekly)
American:

•International Herald Tribune
•Washington Post
Magazines
Try reading a magazine regularly. You can subscribe to a magazine and have it delivered anywhere in the world.

•Time (general interest)
•Newsweek (news)
•The Economist (business)
•Cosmopolitan (fashion, leisure)

WRITING
Practise your English by writing letters to a pen friend. Today, with the Internet, this is very easy. You can exchange letters by email. To find a pen friend from anywhere in the world, check out English Club ESL Forums.
There are several communities as well on the What'sApp.


Apps
The best applicatives for learning English:
http://www.tudocelular.com/android/apps/melhores-apps-para-aprender-ingles_t73.html

Josef Essberger
Source: http://www.englishclub.com

Como desenvolver a compreensão do inglês falado

Por Rubens Queiroz de Almeida

Muitos anos atrás, quando eu era professor de inglês, eu recebi a incumbência de exibir semanalmente um filme em inglês para os alunos. Eram os primeiros anos do vídeocassete, acho que em 1980 ou 1981. Os filmes vinham pelo correio de uma videolocadora no Rio de Janeiro. As cidades ainda não tinham videolocadoras em cada esquina. E os vídeos também não tinham legendas. Para entender alguma coisa, só sabendo falar bem a língua inglesa. Bem, isto é a teoria.

Além da grande responsabilidade de operar o videocassete, caríssimo, eu tinha que assistir os vídeos. O primeiro filme chama-se Síndrome da China, com Jane Fonda. Para a grande estréia havia um grande número de pessoas, umas cinquenta, eu acho. A sala estava cheia. E o filme começou. Não entendi quase nada, uma ou outra palavra, aqui e ali. Me lembro de ter entendido alguns "Hello", outros "Goodbye", uns "f. you" e por ai vai. Era um filme tenso, dava para ver pela expressão facial dos atores. Além do operador de videocassete, eu era também o professor, cheio de diplomas e que supostamente estava entendendo tudo. Eu olhava, despistadamente, para os outros alunos e pensava se era só eu que estava boiando. É claro, eu fazia cara de inteligente. Não podia ser desmascarado, o meu ganha-pão dependia daquele emprego.

Na semana seguinte, lá estava eu novamente, para exibir o filme da semana. Desta vez, a audiência tinha declinado consideravelmente. Acho que havia umas dez pessoas por lá. Novamente, não entendi quase nada do filme, além dos customeiros "hello", "goodbye", etc. Da terceira semana em diante, somente uma aluna comparecia às sessões. E eu continuava sem entender coisa alguma. E ficava meio revoltado de ter que perder a minha tarde de sábado, assistindo filmes que eu não entendia, e tudo isto para apenas para uma pessoa. Mas o pior é que eu não podia falar nada, pois supostamente eu estava entendendo tudo.

E esta história se desenrolou por uns seis meses. Um belo dia, ao assistir um filme, acho que deu um click na minha cabeça e entendi o filme inteiro. Bem assim, do nada, a coisa mudou. Nem acreditei. Eu nunca teria tido paciência para assitir tantos filmes sem entender nada. Ainda bem que fui forçado. Acho que em todos aqueles sábados alguma coisa foi se acumulando na minha cabeça e sendo processado de alguma forma. Ao final do processo, minha compreensão da língua inglesa falada tinha dado um enorme salto.

Nos próximos sábados, ao invés de lamentar o tempo perdido, passei a esperar ansiosamente pela oportunidade de assistir mais um filme. Lembre-se, eram os anos 80 e ninguém tinha videocassete e muito menos filmes para assistir. E eu podia desfrutar do privilégio praticamente sozinho. Mas, em um outro belo dia, assisti um outro filme em que, novamente, não entendi nada. Bateu uma baita frustração. Era um filme com o ator Burt Reynolds, sobre caminhoneiros americanos. Do Texas. Bom, na época eu não sabia, mas o inglês falado no Texas é bastante peculiar. Incompreensível para os não iniciados. Só fui saber disto muitos anos mais tarde, em uma visita aos EUA, em que encontrei um texano. Para minha surpresa, ele podia alternar entre um inglês que eu compreendia e outro, de sua terra natal, que era impenetrável.

Isto serviu para que eu removesse alguns de minhas crenças equivocadas. Uma delas é que um dia seremos capazes de entender tudo. Mentira. Existem regionalismos, pessoas que falam claramente, outras nem tanto. Se você está assistindo a um filme na TV, sua compreensão vai depender da qualidade do som da sua TV. No cinema é a mesma coisa. Indo mais longe, se você não estiver familiarizado com o assunto sendo discutido, você pode até entender as palavras, mas não conseguirá absorver a mensagem. Enfim, existe uma diversidade enorme de fatores que influenciam a sua compreensão do inglês falado, não basta apenas conhecer o idioma. Eu sempre digo, para entender e falar bem um idioma estrangeiro, devemos conhecer bem o nosso próprio idioma. Ler muito, mesmo em português, vai lhe ajudar a aprender mais facilmente qualquer outra língua.

O mais curioso, entretanto, é que nos impomos metas irreais em nosso aprendizado de uma língua estrangeira. Ignoramos o fato de que em nosso próprio idioma encontramos as limitações de que falei anteriormente, mas não nos damos conta disto. Temos dificuldade para entender algumas pessoas falando português, vamos ao cinema e não entendemos tudo do filme, a mesma coisa às vezes acontece quando assistimos TV. Mas não nos importamos. Se por outro lado, isto acontece quando estamos assistindo a um filme em inglês, e não entendemos, ficamos frustrados e pensamos que não temos habilidade para aprender línguas. Nos recusamos a ficar felizes em vista do que conseguimos entender, temos a eterna e maldita tendência a olhar para o lado errado, para o que não conseguimos fazer.


Mas tudo é tão simples e fácil, é só adotarmos uma postura correta. Hoje, depois de mais de trinta anos envolvido com o aprendizado e o ensino de idiomas, não posso dizer que tenho uma compreensão plena de tudo que ouço, pois isto é impossível, até para nativos do idioma. Mas aprendi que cada dia é um aprendizado novo, e este processo nunca vai se encerrar. Todas as línguas mudam, a forma de se falar muda, palavras novas aparecem e as pessoas falam de forma diferente. Se conseguirmos tomar consciência deste processo e passarmos a nos alegrar genuinamente com nossas conquistas e encararmos naturalmente nossas dificuldades, o aprendizado será mais rápido, mais prazeroso e muito mais divertido.